Sequencia didática

Sequência
Didática
Cardápio

SANTO ANTÔNIO DO RETIRO-MG

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Pacto alfabetização no tempo certo
Escola Estadual Prefeito Odílio Fernandes Costa
Turmas: 1º e 3º ano
Gênero textual: Cardápio
Objetivos:
Compreender o gênero textual cardápio e criar o seu o seu próprio cardápio.
Ler e escrever palavras de diferentes estruturas sílabas.
Conhecer alimentos saudáveis.
Ampliar o repertório de palavras tanto na escrita como na leitura.
Conteúdos envolvidos: português, matemática, ciências, geografia, história e educação física.
Duração: uma semana
1º momento
Conversa informal a respeito de cardápios com os alunos, e falar com as crianças que durante a semana elas irão aprender sobre o gênero textual cardápio. Em seguida, fazer questionamentos, como; pra que serve um cardápio? Se eles já viram um cardápio ou fizeram algum em sua casa? Se conhecem o cardápio da escola? Do traller da cidade e outros.
2º momento
Para saber realmente o que os meus alunos sabem de cardápio e para que eu planeje minhas aulas de acordo com as dificuldades dos alunos sobre o gênero estudado. Pedirei para elaborarem um cardápio do jeito que eles sabem.

3º momento
Neste momento, serão distribuídos para as crianças vários cardápios de merenda escolar, dietas e outros. Para que os mesmos comparem, leiam e discutam as diferenças. É interessante fazer o agrupamento de alunos para que a análise seja dinâmica. Em seguida a professora fará exposição sobre as características do gênero estudado. Que são:
-Informativo.
-Descritivo.
-Nome da empresa
-Categorias (entrada, sopa, porções, bebidas etc).
-O tipo do prato (especificando os alimentos contidos, ou não).
-O valor do prato.
Logo o professor fará perguntas de acordo com informações dos cardápios como;
-Quais os dias que aparecem nos cardápios?
-Quantos dias têm a semana?
-Em que dia tem fruta?
-O que é mais saudável, frutas ou refrigerantes?