Saude, em busca de uma reorientação para a sua práxis.

FACULDADE E CIÊNCIAS

RESENHA
“Saude: em busca de uma reorientação para a sua práxis.”

CAXIAS/OUTUBRO
2014
saúde:embusca de uma reorientaçãopara a sua práxis.”

Acreditando na perspectiva da interdisciplinaridade, penso que a Educação Física pode e deveampliar sua visão, o seu olhar sobre os maisvariados aspectos, entre eles, o ambiental enão reduzir-se, como é de costume e estãotão na moda, às questões individuais dos“estilos de vida”, pois estes estão profundamente ligados ao individualismo e dizem respeito a uma camada da população de classe média e alta que, por suas condições de vida, conseguem o acesso a práticas corporais mais diversas (diferentemente da grande maioria da população, pobre, diga-se, em que o acesso a tais práticas perde-se de vista na sua lista de prioridades).
A relação de compromisso da Educação Física com a promoção da saúde pressupõe a reavaliação de seus papéis e compromissos. Sem ter como objetivo principal a obtenção de altos rendimentos e a formação de físicos esculturais, a Educação Física não deve, no entanto, desconsiderar a importância da aptidão física.
A Educação Física compromissada com a promoção da saúde deve, pois, levar os alunos a se exercitar, desenvolvendo, além dos conhecimentos necessários à prática, a consciência de sua importância e de seus benefícios para o seu bem-estar. Além disso, deve possibilitar que os alunos identifiquem os inúmerosfatores que os impedem, muitas vezes, de praticar exercícios regularmente.
De acordo com Jo Harris (op.cit.), pessoas jovens podem aprender a reconhecer o valor do exercício no seu estilo de vida; a ter consciência de algumas barreiras para a participação no exercício (sociais, de tempo, econômicas, de meio-ambiente, conhecimento de facilidades, acesso); a traçar estratégias para desafiá-las e a incorporar esquemas de exercícios regulares no seu dia-a-dia.
O texto nos traz questionamentos quanto a tais questões:Questionam sobre a atual corrida em busca de