ROTEIRO DE ESTUDO

ROTEIRO DE ESTUDO
01.Piaget faz a distinção entre três tipos de conhecimento :físico,social (convencional) e lógico-matemático.Faça ,então , a caracterização de cada tipo de conhecimento.
Conhecimento físico:
E o conhecimento dos objetos do mundo exterior.A cor e o peso de uma conta são exemplos de propriedades físicas que fazem parte do objeto como realidade exterior,podendo ser conhecidos empiricamente por meio da observação.
Conhecimento lógico-matemático:
Consiste em relações criadas pelo sujeito.Por exemplo ,se temos á nossa frente uma conta vermelha e outra azul e constatamos que elas são “diferentes”,esta diferença é um exemplo de conhecimento lógico-matemático.As contas são de fato observáveis:mas as diferenças entre elas não.A diferença é uma relação criada mentalmente por cada individuo ao colocar os objetos em relação.
Conhecimento social:
Apresenta as convenções estabelecidas socialmente.A principal característica do conhecimento social é que sua natureza é preponderantemente arbitrária.O fato de ser dado o nome “arvore”para uma árvore é um exemplo da arbitrariedade do conhecimento social.
02. O conhecimento lógico-matemático consiste em relações criadas pelo sujeito.E, de acordo com Piaget,o principal mecanismo que a criança usa para fazer relações e a abstração.Entretanto,Piaget descreve dois tipos de abstrações que a criança elabora para construir conceitos de número.Diga quais são e conceitue cada tipo.
Abstração empírica: A criança centra-se numa propriedade do objeto e ignora as outras
Abstração construtivista:Consiste na coordenação das propriedades entre objetos
03.Piaget também observa que os conceitos numéricos são construídos pelas crianças por meio da síntese de duas relações básicas:ordem e inclusão hierárquica.Então,o que é ordem e o que é inclusão hierárquica?
Ordem: E uma sequencia lógica de colocar os objetos.
Inclusão hierárquica: E a coordenação dos números numa relação única.
04.Qual qualidade o