resíduos

Pesquisa no ensino de Química

Gestão de Resíduos de Laboratório:
Uma Abordagem para o Ensino Médio

Alexander Fidelis da Silva, Tamires Rúbia dos Santos Soares e Júlio Carlos Afonso
Este trabalho mostra a possibilidade, desde o Ensino Médio, de os alunos terem contato com um dos desafios ambientais da atualidade: a gestão e o tratamento dos resíduos gerados em laboratórios de química. Os tratamentos propostos se baseiam nos equilíbrios químicos básicos em solução aquosa (neutralização, precipitação, oxirredução e complexação) e facilitam a assimilação de diversos conceitos. Essa iniciativa facilita a inculturação nos alunos da necessidade de serem parte integrante de uma relação mais harmoniosa com o ambiente. resíduos; tratamento de resíduos; consciência ambiental

Recebido em 18/12/08, aceito em 11/09/09

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grande avanço que a ciência e a tecnologia alcançaram nas últimas décadas é inegável. No entanto, o ambiente está se degradando a ponto de tornar o prognóstico para as futuras gerações uma incógnita em termos de qualidade de vida. Ele se tornou hoje um receptor final dos resíduos oriundos das atividades humanas. Um dos grandes desafios da atualidade é conciliar essas atividades com a preservação ambiental. Nos anos 1990 no Brasil, ganhou força na indústria química a implementação do programa de atuação responsável, o qual estabelece procedimentos para as áreas de segurança de processos, transporte e distribuição de produtos químicos, proteção ambiental, saúde e segurança do trabalhador, diálogo com a comunidade e concepção/gerenciamento dos produtos. Grandes empresas têm investido em programas que minimizam os impactos causados por seus resíduos químicos (Alber-

guini e cols., 2003). Em termos de atividades de ensino e pesquisa, a situação é mais complexa quando se considera a grande diversidade dos resíduos produzidos, apesar da menor quantidade gerada em comparação com uma unidade industrial
(Jardim, 1998).
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