Resumos Algumas Leis Concurso Professor Estado SP

RESOLUÇÃO CNE/CEB 03/98 – pág 157
- Ensino Médio
- Pleno exercício de cidadania
- Preparação básica para o trabalho
- Prática administrativa e pedagógica devem abranger: o Estética da sensibilidade = substitui repetição e padronização o Política de Igualdade o Ética da Identidade
- Aluno capaz de prosseguir os estudos e adaptar-se com flexibilidade a novas condições de ocupação
- Aluno com autonomia, pensamento crítico, unir teoria e prática, ensino com significado
- Princípios pedagógicos estruturadores do Ensino Médio: o Identidade o Diversidade o Autonomia o Interdisciplinaridade o Contextualização
- Identidade + Diversidade + Autonomia = participação da comunidade por meio de organização institucional
- Interdisciplinaridade = todo conhecimento mantém diálogo com outros conhecimentos. Complemento para aluno desenvolver-se intelectualmente, socialmente, afetivamente, mais completo e integrado
- Contextualização = conhecimento relacionado com a prática para adquirir significado
- Base comum dos currículos do Ensino Médio será organizada em área de conhecimento: o Linguagem, Códigos e suas tecnologias o Ciências da Natureza e Matemática o Ciências Humanos e suas tecnologias o Educação Física e Arte = obrigatórios o Filosofia e Sociologia
- A parte diversificada deverá ser organizada e integrada com a base nacional comum, por: o Contextualização o Complementação o Diversificação o Enriquecimento o Desdobramentos o Entre outras formas de integração
- Base nacional comum = ensino médio 75% e tempo mínimo de 2400h
- Habilitação profissional em cursos realizados concomitantemente = 25%
- Estudos estritamentes profissionalizantes = deverão ser realizados em carga horária adicional às 2.400 previstas em lei INDICAÇÃO CEE Nº 11/2000 - Aprovada em 1º-11-2000
- Educação de Jovens e Adultos
- A Comissão Especial constituída pela Portaria do Presidente n°43/00 em 24-5-2000, para atualizar as normas do sistema estadual de ensino