Resumo dos três pensamentos pedagógicos: iluminista, positivista e brasileiro

FACULDADE PITÁGORAS UNIDADE DE LINHARES
CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA

DAIARA DOS SANTOSBOLSONI
GEÓRGIA GIOVANELLI DOS SANTOS

RESUMO DOS TRÊS PENSAMENTOS PEDAGÓGICOS: ILUMINISTA, POSITIVISTA E BRASILEIRO

LINHARES
2012
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA

O pensamento iluminista surgiu no século XVII, que se fortaleceu com a Revolução Francesa, na época em que se buscavam as liberdades individuais, contra o obscurantismo da Igreja e a prepotência dos governantes.

Na época auge do Iluminismo, Jean Jacques Rousseau, inaugurou uma nova era na história da educação. A educação se tornou obrigatória, assim se fazendo escolas públicas, filha da revolução burguesa, educação laica, gratuitamente oferecida pelo Estado para todos, mais ainda elitista, pois só os mais capazes podiam prosseguir até a universidade.

A educação da época não deveria apenas instruir, mas permitir que a natureza desabrochasse na criança, sem repressões.

Podemos perceber que o século XVIII a burguesia desenvolveu um esforço maior para estabelecer o controle civil da educação através da instituição do ensino público nacional. Assim, com o crescimento da sociedade econômica o controle que a igreja empunhava sobre a educação e os governantes civis foram aos poucos decaindo.

A Revolução Francesa tentou plasmar o educando a partir da consciência de classe, que era o centro conteúdo de programático, a burguesia tinha clareza do que esperava da educação.

O Iluminismo educacional representou o fundamento da pedagogia burguesa, a classe trabalhadora tinha o mínimo de educação, pois a burguesia ascendia sobre os ideais de liberdade. A liberdade para os burgueses consistia em estarem livres para a acumulação de riquezas, os intelectuais da época, cultivavam a noção de liberdade da essência do homem.

A liberdade e a igualdade eram nocivas para os burgueses, pois provocaria padronização das classes e a educação popular deveria fazer com que o povo aceitasse sua pobreza.

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