resenha

As diferentes abordagens dos processos de ensino

A autora Maria da Graça Nicoletti através de sua obra descreve várias formas de se conceber o fenômeno educativo, pois sua natureza não é acabada, tem múltiplos aspectos a conhecer. Estuda os aspectos sociológicos, psicológicos e filosóficos das principais linhas pedagógicas. Cada abordagem foi realizada a partir de categorias consideradas básicas para compreender a cada uma delas e todas devem ser analisadas, interpretadas e discutidas criticamente.
A obra este dividida em seis capítulos, em um total de 120 páginas e apresenta uma linguagem de fácil entendimento. Ao iniciar a obra, Nicoletti fala sobre a abordagem tradicional, para o autor ela não se fundamenta em teorias aliadas, não se pretende completamente esgotar os significados da abordagem e sim se trata de uma concepção e uma prática educacional que insistiram no tempo. A autora cita várias opiniões de autores diferentes e defensores de posições não iguais, ao que se diz respeito ao ensino tradicional. Snyders, por exemplo, defende a necessidade do se compreender, esse tipo de ensino, ou seja, o tradicional consiste na verdadeira educação, através dela, leva o aluno a ter grandes realizações de humanidade. Essa abordagem pode fazer inferências quanto aos conceitos de homem, mundo, sociedade, cultura e conhecimento, o homem é inserido em um mundo onde irá receber informações e através delas irá ver se são uteis ou não. Georges considerava que baseado em seus estudos a educação formal parte de um nível cultural onde o aluno retido está nessa situação porque não atingiu o que se era esperado para sua idade e as avaliações são para ter a certeza de que ele atingiu o que foi exigido em cada ano e por fim vem o diploma para provar a sociedade e a si o resultado da sua aprendizagem completa. Paulo Freire defende a hipótese de que este tipo de sociedade é baseado na educação bancaria e se mantem assim, ou seja, pensa assim em relação ao conhecimento.