Resenha de Fundamentos da Educação de Surdos

RESENHA
PERLIN, Gladis; STROBEL, Karin. Fundamentos da educação de surdos. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2006.
Por Fernando Ferreira de Sousa

A obra em questão foi disponibiliza em arquivo digital PDF. Foi publicada pela Universidade Federal de Santa Catarina tendo como autoras Gladis Perlin e Karin Strobel.
Gladis Perlin é mestre e doutora em educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, professora adjunta no Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, orientadora de dissertações de Mestrado e teses de Doutorado na linha Educação e Processos Inclusivos, que buscam desenvolver Estudos Surdos. Perlin também é coordenadora do Grupo de Estudos Surdos-GES (www.ges.ced.ufsc.br). Todos seus trabalhos de formação acadêmica estão relacionados ao tema de surdos. Para sua graduação em teologia escreveu: Surdos: comunidades eclesiais. O título da dissertação de mestrado foi: Histórias da vida surda: identidades em questão e para o doutorado ela trabalhou com o tema: O ser e o estar sendo surdo: alteridade, diferença e identidade.
Karin Lílian Strobel é formada em pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná e especializada em área de surdez. Karin é surda profunda e tem atuado na defesa de direitos das pessoas surdas. Tem mais de vinte anos de experiência em educação para surdos. É autora do livro: As imagens do outro sobre a cultura surda, editora UFSC, Florianópolis, ano 2008. Faz parte da equipe de Letras/Libras como autora e professora.
A obra Fundamentos da Educação de Surdos apresenta-se muito mais num formato de manual para a disciplina do que no formato de um livro, tanto que logo no seu primeiro parágrafo é dito o seguinte:
Na disciplina Fundamentos da Educação de Surdos buscamos os conhecimentos dos fundamentos filosóficos, históricos, sociológicos e econômicos da Educação e com isto procuramos refletir a realidade da educação de surdos no Brasil.
Esta declaração destaca