resenha de estagio e docencia

Curso: Licenciatura em Filosofia Período: 4º
Componente curricular: Estágio Supervisionado I Professora: Jeane Torres

RESENHA
PIMENTA, Selma Garrido. LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e Docência Revisão técnica José Cerchi Furasi.. São Paulo: Cortez, 2004. p. 31-57. cap. 1. Estágio: diferentes concepções.
Selma Garrido Pimenta é graduada em Pedagogia (1965), mestrado em Educação: Filosofia da Educação pela (1979) e doutorado em Educação: Filosofia da Educação (1985) todos feitos pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é Professora titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FE - USP. Coordena (em parceria) o GEPEFE - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação do Educador desde 1989, junto ao programa de Pós Graduação em Educação - FEUSP. É Membro do GT Didática da ANPEd - Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, do qual foi coordenadora (1996 - 1999) e representou-o como Membro do Comitê Científico da ANPEd (por quatro anos). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, didática, pedagogia e pesquisa educacional. As pesquisas mais recentes são no campo da Pedagogia Universitária e Docência no Ensino Superior.
Na primeira parte Estágio: diferentes concepções a autora se propõe a desvelar e analisar que teoria e prática estão intrinsecamente interligadas e que não pode haver “um aglomerado de disciplinas isoladas entre si” (p. 33), o que reduziria ao que ela chama de saberes disciplinares dissociados da atuação dos profissionais que estão em fase de formação. O que a autora pretende é resgatar o valor que se atribui ao estágio que prepara o futuro decente e que o exercício do mesmo não desvíncula a teoria da prática, para isso ela deixa explicito os conceitos de prática e teoria, e sua maneira como “compreendemos a superação da fragmentação entre elas a partir do conceito de práxis, o que aponta para o desenvolvimento do estágio