Resenha artigo cientifico aprendizado e memoria

O artigo científico Aprendizado e memória (Rev. Bras. Psiquiatr. vol.26 no.3 São Paulo Sept. 2004) de Paul Lombroso fala sobre os mecanismos de aprendizagem e memória, as estruturas envolvidas nesse processo e as alterações morfológicas que acontecem no nosso organismo do ponto de vista fisiológico para que tenhamos uma aprendizagem e memória efetivas. Aponta também patologias causadas por mutações na via de sinalização que insere as proteínas-quinases ativadas por mitógenos e são peças chaves para uma aprendizagem e memória normais.

A definição do ponto de vista biológico da aprendizagem é; o processo de alteração do comportamento em função da interação do ambiente . A partir da aquisição de conhecimentos por meio da aprendizagem temos a memória que é o processo de codificação, armazenamento e evocação do conhecimento. Possuímos vários tipos de memória, de acordo com critérios de classificação temos as memórias de curto prazo que atua no momento em que a informação está sendo adquirida, retém essa informação por alguns segundos e, então, a destina para ser guardada por períodos mais longos, ou a descarta, e a de longo prazo que retém de forma definitiva a informação, permitindo sua recuperação ou evocação. Nela estão contidos todos os nossos dados autobiográficos e todo nosso conhecimento (classificação de tempo) e as memórias explícitas e as implícitas (classificação de conteúdo). A memória explícita ou declarativa é aquela que armazena e evoca informação de fatos e de dados levados ao nosso conhecimento através dos sentidos e de processos internos do cérebro, como associação de dados, dedução e criação de idéias. Esse tipo de memória é levado ao nível consciente através de proposições verbais, imagens e sons.
A memória implícita ou de procedimento armazena dados relacionados à aquisição de habilidades mediante a repetição de uma atividade que segue sempre o mesmo padrão. Nela se incluem todas as habilidades motoras, sensitivas e intelectuais, bem