RELIGIÃO AFRICANA: Projeto Pedagógico realizado na Escola Estadual Ladislau Neto em Maceió/AL1

RELIGIÃO AFRICANA: Projeto Pedagógico realizado na Escola Estadual Ladislau Neto em Maceió/AL1

Simone Maria de Lima Lessa2

RESUMO

Este artigo discute as possíveis contribuições que a Antropologia, enquanto ciência pode ajudar a entender a diversidade das culturas humanas e o quetem a oferecer aos professores de Ensino Religioso no que tange à sua prática docente na Educação Básica. O mote de nossa análise reside no disposto na Lei 10.639 que inclui nos currículos escolares a obrigatoriedade da presença, de forma transversal, de conteúdos relacionados à História da África e à Cultura afro-brasileira. Busca-se assim, a partir dos estudos de Antropologia da Religião e suas múltiplas interfaces com a Educação, explorar e propor estratégias que facilitem a abordagem de temas relacionados às religiões afro-brasileiras, sobretudo, no que tange a uma perspectiva histórico-cultural das várias matrizes religiosas africanas existentes na cidade de Maceió/AL, com vistas a qualificação da prática docente destes profissionais, ao mesmo tempo em que, busca-se romper com visões existencialistas que reforçam preconceitos e, muitas vezes, alimentam a intolerância religiosa. De forma prática, construímos no ambiente da Escola Estadual Ladislau Neto, na cidade de Maceió, um projeto pedagógico direcionado aos alunos da unidade, com ênfase em questionários, palestras e debates num período de três meses. Mostraremos em forma de gráficos e outros meios, de que forma a religião africana é vista por este universo de alunos. Sabemos que a religião é fonte de valores, e antes de qualquer coisa e anterior aquilo que na atualidade entendemos como ciência, uma forma de explicar e ordenar o mundo. Disto decorre que, esta, antecede a realidade social nesta parte do mundo.

Palavras-chave:Projeto Pedagógico Afro, Religiões de Matriz Africana, Educação, Lei 10.639.