relação familia-escola

RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA

Resumo: Foi possível observar que de acordo com a pesquisa efetuada sobre Relação da família-escola, que a família e escola passam por mudanças que redefinem sua estrutura, seu significado e o seu papel na sociedade. Sendo assim, mediante estas constantes transformações, os papéis da escola são ampliados para dar conta das novas demandas da família e da sociedade. Esse é um fator relevante que deve, necessariamente, ser levado em consideração quando se trabalha com a escola. A família e a escola são parceiras fundamentais no desenvolvimento de ações que favoreçam o sucesso escolar das crianças. É obrigação dos pais matricularem seus filhos e acompanhar o seu aproveitamento escolar. Sob esta perspectiva propõe-se com esta pesquisa desenvolver um estudo capaz de compreender como os professores pensam a participação dos pais na escola e se ela é realmente importante; se existem conflitos presentes na relação família/escola com relação a seus papéis no processo de formação da criança. Propõe-se também identificar com que freqüência ocorre a presença das famílias nas atividades escolares; porque é importante que a família participe da vida escolar da criança. E diante o exposto analisar a problema: Qual a contribuição dos professores na participação dos pais no desenvolvimento das crianças na creche?

Palavras-chave: Educação Infantil, Família, Escola.

RESUMEN: Era posible de acuerdo con observar que la investigación efectuada sobre la Relación de la familia-escuela, ésa la familia y la escuela pasan para los cambios que redefinen su estructura, su significado y su papel en la sociedad. siendo así, por medio de estas transformaciones constantes, los papeles de la escuela se extienden a la cuenta de la elasticidad de las nuevas demandas de la familia y de la sociedad. Éste es un factor excelente que se debe, necesariamente, conducir en la consideración cuando trabaja con la escuela. La familia y la escuela son socios básicos en el