Relatório

Relatório pedagógico
Aluno: Leandro do Nascimento
D.N. – 23/07/1995
O aluno frequenta atualmente a 3ª série A da EE “General Octacílio Falézio Silva”.
Frequentou classe especial no início de sua escolarização. Sua família não participa do processo educacional do aluno.
Quanto ao seu desempenho e atuação, observados em sala de aula, pudemos constatar que:
• Leandro demonstra dificuldades de iniciativa para o contato com o outro. Tem como referência um único amigo de sala de aula cujo contato se dá através de olhar indireto. Apresenta dificuldades na compreensão das normas e atitudes, ausentando-se muitas vezes da sala de aula sem autorização da professora;
• Fornece dados referentes a sua identidade (nome dele e dos pais), em questionamentos indiretos ou a distância, com repostas tardias;
• O aluno não obedece a ordens simples ou complexas em situações cujos comandos vêm de pessoa com a qual não haja vínculo estabelecido;
• Não consegue ater-se por muito tempo às atividades propostas;
• Necessita de ajuda constante e motivação para realização das atividades;
• Reconhece semelhanças e diferenças entre figuras, percebe detalhes simples e complexos, isso é reconhecido quando o aluno, ao manusear objetos, cita determinadas características do mesmo em situações aleatórias e descontextualizadas;
• Não apresenta, no momento, noção espacial para se locomover no ambiente escolar no que diz respeito ao deslocamento (corre sem coordenação visomotora);
• Retém informação visual e auditiva e o reconhecimento destas se dá pela repetição ou ação após longo período;
• Apresenta boa coordenação motora (expressão corporal, manual etc.).
Quanto ao seu desempenho pedagógico propriamente dito, verificamos que:
• Linguagem e comunicação oral: Expressa-se oralmente, porém não estabelece diálogos. A exposição de suas ideias em relação a um determinado assunto é tardia, mas contextualizada;
• Linguagem e comunicação escrita: Para a representação da escrita espontânea o