Relatório - Ensino Fundamental

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL

Estágio supervisionado – Ensino Fundamental Referente a UTA Historicidade I do curso de Pedagogia.

Campinas
2014
1- INTRODUÇÃO

O presente relatório tem a informação sobre as experiências vivenciadas e atividades realizadas durante o estagio supervisionado, desenvolvido na Escola SER nos anos iniciais do ensino fundamental. O objetivo desse estágio será observar o desenvolvimento do ensino em sala de aula, a postura da professora, o interesse e comportamento dos alunos, os recursos didáticos utilizados, o conteúdo aplicado, o ambiente escolar, a interação entre professor e aluno, espaço físico, entre outros.

Essa experiência é muito importante, pois possibilita ao futuro profissional de Pedagogia vivenciar e experimentar a prática pedagógica, familiarizar-se com o contexto escolar, suas dificuldades e desafios. Também possibilita ao estagiário, refletir como será o seu dia-a-dia, relacionar a teoria estudada com a prática educativa.
Segundo Silva e Urbanetz (2009, p 134) o estágio curricular é uma atividade de investigação, compreensão, reflexão, análise, interpretação e intervenção na realidade, que enriquece e consolida a formação profissional dos alunos.

O trabalho será feito da seguinte forma: leitura dos livros, observação do ambiente escolar, participação em sala auxiliando a professora regente, conversa com profissionais da escola estagiada, elaboração de um plano de aula, aplicação prática e construção do relatório final do Estágio Supervisionado referente a UTA Historicidade I.

2- O ENSINO FUNDAMENTALE SUAS ESPECIFICIDADES

2.1 Os espaços da escola

A escola é bem ampla, limpa e organizada. As salas de aula possuem janelas grandes, iluminação adequada, carteiras em ótimo estado de conservação,