Relatório de observação escolar

Évelyn
Maria Celestina
Valéria Benitez

Canoas, 2011

SUMÁRIO

1. Introdução ........................................................01
2. Identificação da Escola.....................................02
3. Observação da Aula..........................................02
4. Teoria Referencial.............................................03
5. Conclusão..........................................................04
6. Bibliografia.......................................................05

Introdução

O trabalho a seguir fala sobre o referencial teórico de Carl Rogers, seus métodos e pensamentos. Foi observada pelo grupo uma aula de Educação física aplicada para quarta serie do ensino fundamental, citando comparações entre a aula e a teoria de Rogers.

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Identificação da Escola

A aula observada foi em uma escola nome...... estadual de Canoas. A escola funciona nos turnos da manhã do quinto até o nono ano e no turno da tarde, com turmas do primeiro até quarto ano. A escola conta com o Mais Educação, um projeto onde 60 crianças ficam em turno integral com oficinas de recreação, informática, esportes, dança e reforço escolar. A Escola conta com dez salas de aula, uma sala de Informática, um refeitório, uma secretaria, sala da direção, supervisão e orientação, uma sala dos professores, uma biblioteca, duas quadras esportivas abertas, uma na entrada do pátio e outra nos fundos da escola. Os materiais ficam guardados em uma salinha onde há bolas, cordas, redes de vôlei, rádio, entre outros. As aulas de Educação Física são desenvolvidas durante cada turno de aula, sendo que cada turma possui dois períodos de aula semanais. Observação A turma que observei era um quinto ano (antiga quarta série), havia 28 alunos e a faixa etária era de 9 a 10 anos de idade. Após o sinal e formação da fila