Relatorio estagio educação especial

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FABIANA MURARI DE FREITAS RU 691016

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL

ITAPOÁ

2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FABIANA MURARI DE FREITAS RU 691016

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL CORPOREIDADE E INCLUSÃO

Relatório de Estágio Escolar apresentado a UTA- Na disciplina de: Corporeidade E Inclusão no curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutora: Roberta Serednitzkei
Centro Associado: PAP Itapoá

ITAPOÁ 2013

1.INTRODUÇÃO O presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado na Escola Municipal Emídio Da Silva, Entre os dia 19 de fevereiro de 2013 e 30 de março do mesmo ano. O objetivo é entender, analisar e até mesmo sentir a prática da inclusão no ensino regular. O ensino inclusivo tenta respeitar as deficiências e diferenças, por muitas vezes, reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam se transformar para atender às necessidades individuais de todos os educandos, tenham eles ou não algum tipo de necessidade especial. Se não nos acostumarmos e não nos adaptarmos a esta visão educacional, não conseguiremos romper com velhos paradigmas e assim, fazer a grande mudança que a inclusão propõe. A construção deste relatório é importante para a prática como futura pedagoga ou professora de uma escola inclusiva. Refletiremos sobre o processo educativo na perspectiva da inclusão, como também na identificação e reconhecimento dos procedimentos e recursos pedagógicos adaptados às necessidades educativas especiais. O mesmo foi feito através de pesquisas em livros didáticos e livros voltados diretamente para o assunto, investigações