Redução da maioridade Penal

A Independência do Deficiente Visual na Perspectiva de Paulo Freire e sua Teoria Libertadora

Trabalho de conclusão de Curso, no Curso de Pedagogia da Universidade São Marcos, sob orientação da Profª Regina Ozeki

São Paulo
2007

À minha família, meus professores e a Deus

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 4

Capitulo 1 A Constituição do Ser pessoa/Ser Autônomo 5

Capitulo 2 A superação e a capacitação de cegos e de deficientes visuais 7

Capitulo 3 O sistema de informática para cegos e deficientes visuais e a independência silenciosa 10
3.1 O que é voz sintetizada 10
3.2 A nova ferramenta de leitura e o Braille 13
3.3 A rede mundial de computadores e as novas tecnologias para cegos 15
3.4 Os cegos e o processo de leitura pelos computadores – vantagens e prejuízos 17
3.5 A internet para cegos 18

Capitulo 4 A autonomia do deficiente visual segundo a perspectiva de Paulo Freire 20

4.1 A pedagogia Freiriana e a autonomia do cego e deficiente visual 24
4.2 A autonomia do deficiente visual 26
4.3 A chegada a um centro de reabilitação 26

Considerações Finais 29

INTRODUÇÃO

Em meados da década de 1990, quando nos encontrávamos no Rio de Janeiro, mais especificamente no encontro do Dosvox e também para o encontro de Estudantes Deficientes Visuais, muitos foram os assuntos em pauta, mas hoje, penso que o mais extraordinário daquilo tudo é que avançamos, mesmo que lentamente, para uma sociedade mais igualitária e sem tantas pessoas que não enxergavam o cego como indivíduo autônomo; pelo contrário, o Brasil avançou e pude testemunhar um pouco desse momento e que quero compartilhar com esse trabalho de conclusão de curso pela Universidade São Marcos. Pretendo falar além de