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Literatura Infanto-juventil
Tele Aula 1
As narrativas míticas caracterizam-se pela:
Constatação de Fatos inaugurais e autoria comunitária.
O conto maravilhoso ocupa-se em narrar:
Realizações e conquistas do homem em seu ambiente social.
Narrativas literárias orais como sendebar e as mil e uma noites apresentam:
Estrutura narrativa de encadeamento.
Tele Aula 2
Isopetes é o livro de esopo são obras que apresentam:
Fabulas com intenção moralizadora.
A valorização da infância foi possível devido:
A ascensão da família burguesa e a primazia da vida doméstica.
A origem erudita da literatura infantil revela:
Intenção didática e função moralizadora.
Tele Aula 3
Como era vista a educação no período da colonização do Brasil:
A educação não era prioritária. Para a agricultura da época, isso não era relevante.
Os irmãos Grimm, influenciados pelos ideais cristãos do romantismo:
Aboliram os elementos considerados violentos dos contos de Charles Perrault.
Os contos de Hans Cristian Andersen caracterizam-se por:
Exaltar a sensibilidade e a fé cristã.
Tele Aula 4
O romantismo europeu influenciou a literatura Infanto-juventil que passou a valorizar:
A emoção, o sonho e a fantasia.
A Fase inicial da literatura Infanto-juventil do Brasil é também conhecida como:
Literatura escolar, devido ao comprometimento das obras com as reformas do ensino.
Após os anos 70, a Literatura Brasileira infanto-juvenil apresenta como característica:
Concepção de literatura voltada para a estética, ao invés da ultilitaria.
Tele Aula 5
Podemos Afirmar que a Origem popular da Literatura Infantil encontra-se:
Nas narrativas orais míticas.
Diversidades Históricas: Cult. Afro Brasileira e Indígenas.
Tele Aula 1
Quanto à divisão da sociedade Brasileira em três raças, podemos afirmar que:
Está Incorreta. Não se trabalha mais apartir de teorias racistas.
Sobre as teorias racistas no Brasil no século XIX é correto afirmar:
Criaram um discurso de superioridade e inferioridade entre as raças.
Em relação