psicologia e pedagogia

Finisterra, XL, 79, 2005, pp. 195-208

OS COMPÊNDIOS ESCOLARES DE GEOGRAFIA
NO ESTADO NOVO: MITOS E REALIDADES
SÉRGIO CLAUDINO 1

Resumo – No Estado Novo, os autores de livros de Geografia para o ensino primário ignoram a supressão da disciplina, ditada nos anos 30. No ensino liceal, começa por existir uma legislação contraditória e uma produção de compêndios pouco disciplinada até que, em meados dos anos 50, se inicia a aprovação de livros únicos de Geografia, de conceituados professores liceais. As autoridades insistem no carácter auxiliar dos compêndios, que deverão conter muitas ilustrações, elementos de consulta e um texto reduzido – o que dificilmente reconhecemos nos livros publicados. No final dos anos 60, liberaliza-se a produção dos compêndios e adivinha-se um novo ciclo.
Palavras-chave: Geografia, Estado Novo, programas, compêndios, livros únicos, autores Abstract – GEOGRAPHY TEXTBOOKS DURING SALAZAR’S REGIME: MYTHS AND REALIDuring the period of the New State, the authors of Geography manuals for the first years of schooling ignored the elimination of the subject from the curricula, dictated in the 1930’s. In the high schools, there was a set of contradictory legislation and an uncontrolled production of Geography textbooks, but in the mid-1950’s, an official textbook of Geography, conceived by important school teachers, was approved. The authorities regarded school textbooks as learning aids, which should therefore have a lot of illustrations, elements of research and short texts – which was hardly recognizable in the published textbooks. In the end of the 1960’s, a period of free publishing, a new cycle begin.
TIES.

Key words: Geography, New State, curricula, textbooks, official textbooks, authors. Résumé – LES MANUELS SCOLAIRES DE GÉOGRAPHIE À L’ÉPOQUE DE SALAZAR:
Pendant l’État Nouveau, les auteurs de livres de Géographie destinés à l’enseignement primaire ont ignoré la suppression de la discipline, décidée dans les