psicologia uma nova introdução

Desenvolvimento Humano

Que padrões e problemas de sono tendem a se desenvolver durante a segunda infância?

• Os padrões de sono mudam durante a segunda infância, como ocorre durante toda a nossa vida, e são afetados pelas expectativas culturais.
• É normal que as crianças em idade pré-escolar desenvolvam rituais que adiem a hora de ir dormir e dependam de objetos transicionais. Embates prolongados na hora de dormir ou terrores ou pesadelos noturnos persistentes podem indicar perturbações emocionais que necessitam de atenção.
• A enurese é comum e geralmente superada sem auxílio especial.
Quais são as principais realizações motoras da segunda infância?

• As crianças progridem rapidamente nas habilidades motoras gerais, nas habilidades motoras refinadas e na coordenação olho-mão, desenvolvendo sistemas de ação mais complexos.
• A preferência no uso das mãos geralmente é evidente aos 3 anos, refletindo o domínio de um hemisfério cerebral.
• As etapas do desenvolvimento artístico, que parecem refletir o desenvolvimento cerebral, compreendem a fase dos rabiscos, a fase da forma, a fase do desenho e a fase pictórica.

Que modificações ocorrem nos corpos das crianças entre os 3 e 6 anos, e quais são suas necessidades nutricionais?

O desenvolvimento físico continua dos 3 aos 6 anos, mas em ritmo mais lento do que na primeira infância. Os meninos são, em média, ligeiramente mais altos, pesados e musculosos do que as meninas. Os sistemas corporais internos estão amadurecendo, e todos os dentes de leite estão presentes.
Como se desenvolve o autoconceito durante a segunda infância? Como as crianças desenvolvem a compreensão de suas emoções?
• O autoconceito sofre mudanças importantes na segunda infância. Segundo os neopiagetianos, a auto definição muda de representações únicas para mapeamentos representacionais. Crianças pequenas não reconhecem a diferença entre eu real e eu ideal.
• A compreensão das emoções dirigidas ao eu e de emoções simultâneas