psicologia da educação

FACULDADE NOROESTE DE MINAS

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

GRUPO 1

PARACATU-MG
2015

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Trabalho apresentado à disciplina Psicologia da educação da Faculdade
Noroeste de Minas- FINOM
Prof..Msc. Cintia M. B. de Botelho
Ped. 3 071 A

FEVEREIRO
2015

Componentes do grupo 1:

Edna Boitrago Feliciano
Marilda Moreira Mendanha
Maura Silva Dias
Nadia Darlane da Mota Sousa
Renata Fernandes

Análise crítica do filme: A menina no país das maravilhas

Phoebe é uma menina de nove anos, diferente das outras crianças, quebra todas as regras com seu comportamento peculiar que a princípio não é compreendido pelos colegas, professores e os pais. A imaginação para ela é melhor que a realidade, há liberdade no país das maravilhas. Não há regras, como na escola que não permite questionamentos, a menina se sente rejeitada e culpada pelos acontecimentos em sua vida. Em uma cena diz sofrer de angústia, tem um comportamento além do padrão normal, é supersticiosa como demonstra a cena em que tem que pisar nos quadrados na ordem certa para a mãe não morrer. Não crê em Deus.

Assim cria conflito na escola e em sua família que não consegue entende-la. A professora de teatro convida a turma para participar de uma produção teatral, a princípio ela rejeita. Depois vê a oportunidade de interpretar Alice, além disso, sua mãe está escrevendo uma dissertação sobre “Alice no país das maravilhas”, o que pode ter influenciado. Phoebe vê Alice na escola e resolve colocar seu nome na lista. A professora se surpreende com a interpretação dela e de certa forma talvez se identifique com ela, é no teatro que Phoebe dá sinais de que a fantasia e a realidade podem se misturar. Lá ela consegue ser diferente e muito mais confiante.

A professora instiga nos alunos, a capacidade criativa, mostra a eles de maneira educativa o problema do preconceito, como demonstra a cena em que está escrito na capa de um garoto “viado”. Questiona o