Pré-modernismo em portugal em e no brasil

ARNALDO PANTOJA DOS SANTOS FILHO

A EDUCAÇÃO QUE SERVE PARA O BRASIL E A QUE NÃO SERVE

A educação que serve para o Brasil é a construtiva. Nesta educação o professor irá estimular no aluno: o pensar. Na qual o aluno começará a refletir e questionar os conteúdos colocados em sala de aula, dessa forma o aluno poderá interagir. Portanto o aluno desconstruirá o conhecimento que já obtém, construindo um novo conhecimento a partir desta reflexão. Onde será capaz de intervir na realidade gerando autonomia e humanização, isto, a partir da aceitação de si mesmo, que resultará também na aceitação do próximo. O erro nesta educação será parte integrante do conhecimento, incorporado como uma nova possibilidade de se chegar a novos conhecimentos. Entretanto terá que haver uma relação reciprocidade entre o aluno e professor. A educação que não serve para o Brasil é a aquela voltada para o mercado de trabalho. Nesta educação ocorre o estimulo a competitividade (a negação do outro), o conformismo e principalmente o grande domínio da classe dominante na educação, exemplo disso, são os livros didáticos utilizado pelos professores em suas aulas. Estes livros não trabalham com a realidade que se encontram à grande maioria dos alunos. Entretanto acarretando sérios problemas dos quais podemos citar: repetência, desigualdade e o erro; o qual será tratado como uma catástrofe. Outro ponto importante são os educadores que em sua grande maioria não incentiva o aluno a pensar, partindo da ideia que ele é o dono da verdade. Havendo assim de certa forma uma neutralidade por parte da escola, preparando o homem somente para o mercado de trabalho, ao invés levá-lo a refletir realmente sobre o que ele deseja, a ir alem daquilo que lhe é imposto.

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DOPARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO TOCANTINS-CAMETÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA NUCLEO OEIRAS DO PARÁ

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