Projetos e Praticas

O Cuidar ,Educar e Brincar andam juntos na educação ,mas nem sempre foi assim.A preocupação maior era com os cuidados com as crianças .Por exemplo: a hora do banho em algumas escolas funciona de uma maneira em que as crianças tomavam banho,se trocavam,sendo tudo programado ,parecendo todas “robozinhos”,por isso o termo mais usado nesta situação e o Cuidar. Unir conteúdos e cuidados hoje em dia nas escolas ,vem sendo trabalhado.Tem escolas que na hora do banho a educadora da o banho e ao mesmo tempo vai conversando e ensinando a criança , como por exemplo as partes do corpo e com isso ela vai criando mais segurança com a pessoa que esta com ela.Momentos como o banho são muito mais importantes do que se pensava antes. A educadora deve ensina-la que o banho pode ser um ato prazeroso, e ao mesmo tempo deve se sentir acolhedora como se fosse com a mãe dela.
Na hora da alimentação as crianças devem se sentar juntas, segurar a colher sozinhas, existindo momentos de interação entre elas. Tem escolas que crianças a partir dos três anos de idade já se servem sozinhas, colocando o que quer, a quantidade que quer e com isso vão aprendendo a saborear coisas diferentes. O professor deve sempre continuar a incentivar as crianças, deixando que elas próprias vão se conhecendo, onde até mesmo vai existir momentos em que eles vão pegar a comida com a mão, passar no rosto, cheirar etc. Faz parte do aprendizado a aprender a manipular a comida, fazendo com que experimente sempre coisas novas, e conforme vão crescendo vão pegando autonomia.
A criança pequena aprende brincando também, onde a importância do brincar e educar podem estar juntas. Por exemplo: o corpo em movimento, situações simbólicas. Até dois anos a criança vai explorar toda senioridade dela, explorando os brinquedos ásperos, rugosos, lisos, moles, duros etc.
Em torno dos dois anos a criança também começa a imitar muito o adulto, não assumindo papeis, ela vai estar imitando ações que ela vê, e em torno dos três