Projeto UCA

FACULDADE CENECISTA DE SETE LAGOAS

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

FILIPE VALADARES SILVA
LEIDSON QUIRINO
PHILIP NEVES
TÚLIO CÉZAR FILHO B. ALMEIDA

PROJETO INTEGRADOR: Projeto UCA

Sete Lagoas
2014
FACULDADE CENECISTA DE SETE LAGOAS

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

PROJETO INTEGRADOR: Projeto Uca

Trabalho apresentado para avaliação do Projeto Integrador, sobre o Projeto Uca, do curso de Sistemas de Informação da Faculdade Cenecista de Sete Lagoas.

Sete Lagoas
2014

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO

O uso do computador na educação básica ocorre nosso país desde a década de 80 e deixa evidente que o ponto crucial é a formação de educadores, para que se possa integrar o uso datecnologia nos processos de ensino e aprendizagem. Hoje estamos diante de um novo cenário, com a possibilidade da escola pública, no futuro, fornecer umlaptop educacional nas mãos decada aluno em sala de aula.
Portanto, não se trata mais do computador no laboratório de informática, e sim na própria sala de aula, onde a ecologia sofrerá alterações que poderão demandar a criação de novas estratégias e ações a serem desenvolvidas pelos diversos atores do contexto da escola, envolvendo a participação das várias instâncias do sistema educacional.
Foi exatamente com essa configuração de envolvimento de diferentes esferas da rede de ensino que o experimento piloto do Projeto UCA, realizado no Colégio Estadual Dom Alano Marie Du Noday de Palmas do estado de Tocantins, se constituiu para viabilizar a implantação do laptop na escola.
No processo de implantação de um Projeto dessa natureza, caracterizado por um amplo e profundo escopo de inovações, fica evidenciada num primeiro momentoas questões relacionadas à infraestrutura física e tecnológica, bem como a logística do contexto escolar.
Porém, no momento os laptops são utilizados pelos alunos em sala de aula, o foco das preocupações