Projeto Pol Tico Pedag Gico

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
Letras

Iara regina da silveira e silva

PRODUÇÃO TEXTUAL INSTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Palmas
2013

Iara regina da silveira e silva

PRODUÇÃO TEXTUAL INSTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Trabalho apresentado ao Curso Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do trabalho pedagógico, Filosofia da Educação e pensamento pedagógico, Psicologia da Educação e da Aprendizagem e Seminário da Prática II.

Prof. Carlos Eduardo Gonçalves, Rosely Montagnini, Márcia Bastos, Sandra Rampazzo e Raquel Franco

Palmas
2013
Sumário

INTRODUÇÃO 4

DESENVOLVIMENTO 5

CONCLUSÃO 7

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 8

INTRODUÇÃO

O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. Por meio dele tem-se a possibilidade de vislumbrar um ensino de melhor qualidade, quando é possível experimentar o exercício do pensar, elaborar e operacionalizar o funcionamento da escola com autonomia.
O presente estudo tem a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico, discutir questões referentes à sua elaboração, explicitar e compreender o seu significado, qual sua relação com a escola e fazer uma reflexão sobre alguns pressupostos que devem orientar esta proposta pedagógica.

DESENVOLVIMENTO

A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental no planejamento das instituições de ensino em seus vários níveis e modalidades. É o PPP que irá demonstrar o que a escola idealiza, quais suas metas e objetivos e quais os possíveis caminhos para atingi-los.

“Todo projeto supões rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa