PROJETO LEITURA DE CONTOS NA BIBLIOTECA

JUSTIFICATIVA:

Justifica-se pela necessidade de promover a leitura na escola de modo que, também, o aprendizado da língua escrita aconteça prazerosamente. Torna-se pertinente pesquisar, entender e discutir assuntos relacionados aos diversos gêneros textuais. Aplicar o uso da língua portuguesa culta e auxiliar na construção e aprimoramento textual.

METODOLOGIA:

Este projeto será desenvolvido ao longo do segundo semestre com alunos do 5º ano B, período vespertino da Escola Municipal Prof. Arlindo Lima – Campo Grande/MS. Sob a orientação da professora regente. Os alunos irão ler livros do gênero conto. Pretende-se que os alunos leiam a fim de que se familiarizem e conheçam as características e estrutura do gênero conto no intuito de trabalhar a oralidade, melhorar a dicção, a pronúncia das palavras e trabalhar no sentido de melhorar a timidez daqueles alunos que tem dificuldades em se expressar diante de outros colegas. Pretende-se que por meio desse projeto que os alunos não só conheçam o gênero conto, mas também conheçam e tenham acesso aos seguintes gêneros: artigo científico, reportagem, poemas, fábulas, propaganda e outros.
Na sexta-feira, professora regente e alunos se dirigirão a sala de biblioteca, onde já terão sidos separados os livros de contos. Os alunos vão escolher o livro de conto que mais lhe atrair a história e farão a leitura. Na biblioteca três alunos já escolhidos da sexta-feira anterior deverão contar a história do livro escolhido e lido em casa com a família e memorizado a história para turma. Os alunos farão uso do amplificador de voz. O intuito de trabalhar com amplificador e fazer com que o próprio aluno escute sua voz e perceba sua dicção e busque junto com a leitura melhorá-la.
Depois todos escolhem outros contos e farão a leitura silenciosa. Então a professora regente seguindo a lista nominal, ou por sorteio de três alunos para levarão o livro para casa e praticarão a leitura com a família e memorização a