Projeto de Pesquisa TCC

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO PEDAGOGIA

EDNA MARIA DA PURIFICAÇÃO

PROJETO DE PESQUISA DO TCC

SÃO FELIX DO CORIBE
2011
EDNA MARIA DA PURIFICAÇÃO

PROJETO DE PESQUISA DO TCC

Projeto de Pesquisa do TCC apresentado ao Curso Pedagogia da Universidade Norte do Paraná –

SÃO FELIX DO CORIBE
2011
Introdução

Um grande número de profissionais envolvidos com a área de Educação Física tem, na atualidade, demonstrado interesse em refletir sobre os eixos teórico-metodológicos que norteiam a prática pedagógica. Nesse sentido, podemos afirmar que a identidade da Educação Física está vinculada à forma que a produção das bases materiais são organizadas na sociedade. Nesse movimento a Educação Física rompe os muros institucionais para ser entendida num contexto da totalidade das atividades humanas.
O trabalho da Educação Física com as crianças deve prever a formação de base indispensável em seu desenvolvimento motor, afetivo e psicológico, dando oportunidade para que, por meio de jogos, do esporte, da dança, da ginástica, da luta e de atividades lúdicas, conscientize-se sobre seu corpo, uma vez que, as funções motoras não podem ser separadas do desenvolvimento intelectual, nem da afetividade. Para que o ato de ler e escrever se processe adequadamente, é indispensável o domínio de habilidades a ele relacionado. Portanto, o processo de ensino aprendizagem deve ser conduzido de forma interdisciplinar, tendo a Educação Física como suporte para o desenvolvimento pleno do aluno.
Assim a escola, enquanto meio educacional, deve oferecer a oportunidade de uma boa prática motora, pois ela é essencial e determinante no processo de desenvolvimento geral da criança. Muitas vezes, é o espaço onde, pela primeira vez, as crianças vivem a situações de grupo e não são mais os centros das atenções, sendo que as experiências (cognitivas, afetivas e motoras) vividas nesta fase darão base para um