Projeto de pesquisa falano sobre a violênia contra a mulher

Introdução

Durante a I unidade o professor nos apresentou três textos para reflexão: As artimanhas da razão imperialista (Pierre Bourdieu). Historiografia, História da Pedagogia, História da Educação e as muitas Histórias educativas (Franco Cambi). E finalizou com o texto A face oculta da escola (mariano F. Enguita).
Todos esses textos nos ajudaram a esclarecer os diversos aspectos da história da pedagogia e da educação.
Durante a II unidade, o professor solicitou aos alunos a realização dos seminários como forma de avaliação. Todos os alunos transmitiram a mensagem do texto criativamente, facilitando assim o entendimento de todos.
Na III unidade o professor solicitou a realização de um relato realista de todas as atividades do I período da disciplina História da Educação.
Foi com este relato que enceramos o I período.

25-04-12
O primeiro dia de aula com o professor José Roberto aconteceu durante a semana da integração para os calouros.
Com o contato o professor se apresentou, pediu para cada aluno falar seu nome e dizer o porquê da escolha do curso de pedagogia. Logo após nos liberou para a semana da integração.

02-05-12
O professor se apresentou, falou sobre sua vida acadêmica, fez comentários sobre a disciplina História da Educação, do curso de pedagogia e fez a chamada.
Fez a apresentação da disciplina, falando sobre a ementa, objetivos, conteúdos programativo, metodologia, recursos, avaliação, cronograma de atividades e calendários das aulas.
A turma o questionou a cerca dos métodos de avaliação e sobre a reprovação por falta. Após tirar todas as nossas dúvidas o professor iniciou a aula expositiva, fazendo um à explanação inicial sobre o texto: As artimanhas da razão imperialista (Pierre Boudieu).
Enceramos a aula com a turma falando sobre o entendimento de texto.

09-05-12
O professor iniciou a aula com o slide explicativo do texto: AS artimanhas da razão imperialista (Pierre Boudieu).
Durante a explicação