Projeto de intervenção: eu , minha escola e o mundo!

PROJETO DE INTERVENÇÃO

PROJETO “EU, MINHA ESCOLA E O MUNDO!”
EDUCAÇÃO INFANTIL

Eu, nós e todo mundo na escola

Escola Municipal “Emílio de Vasconcelos Costa”
2012

Tempo estimado:
Dois a três meses.

Responsáveis em aplicar o projeto: Professores da educação infantil e Pedagoga.
Temática: O meio em que vivemos.

Eu, nós e todo mundo na escola
Introdução:
A construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social. A escola de Educação Infantil é um universo social diferente do da família, favorecendo novas interações, ampliando desta maneira seus conhecimentos a respeito de si e dos outros. A auto-imagem também é construída a partir das relações estabelecidas nos grupos em que a criança convive. Um ambiente farto em interações, que acolha as particularidades de cada indivíduo, promova o reconhecimento das diversidades, aceitando-as e respeitando-as, ao mesmo tempo que contribui para a construção da unidade coletiva, favorece a estruturação da identidade, bem como de uma auto imagem positiva.
Tendo em vista estes propósitos, a utilização de fotos pode ser amplamente aproveitada pelo professor de educação infantil. Este recurso visual promove situações de interação, reconhecimento e construção da auto-imagem, favorece as trocas e a percepção do outro e, das igualdades e diferenças, e consequentemente, de si.

Justificativa:
Esta sequência de atividades foi traçada considerando as necessidades das crianças de se reconhecerem no grupo no início do ano letivo. Desta forma, foram pensadas atividades numa sequência, que pode ser alterada conforme as necessidades e interesses de cada grupo. Depois desta sequênica inicial é interessante que algumas atividades ocorram diariamente no decorrer do ano, como a elaboração da rotina e a elaboração do quadro de presença.
Objetivo Geral: Levar a criança a compreender o meio em que vive, Sentir-se valorizado e reconhecido enquanto indivíduo,