Projeto contos

DESENVOLVIMENTO: 1. Promover um debate com os alunos. Perguntar para eles:
- Quais contos de fadas conhecem?
- Sobre o que tais contos falam?
- O que está presente em todos eles? Fadas? Princesas? Príncipes? Sapos? Bruxas?
- Onde as histórias se passam?
- Em que tempo?
- Sempre há heróis/heroínas e vilões/vilãs?
- Como as histórias acabam? Há finais iguais? Semelhantes?
O professor pode anotar as perguntas e as respostas na lousa e, ao fim do debate pedir que os alunos passem as anotações para o caderno.
2. Providenciar livros de contos de fadas e promover uma aula de leitura. Levá-los a um lugar confortável e deixar que cada aluno comece a ler o livro escolhido.
3. Fazer um levantamento de quais foram os contos de fadas lidos pelos alunos. Pode-se fazer uma lista na lousa. Após essa sondagem, pedir que os alunos apontem: quais já conheciam e quais desconheciam.
Montar pequenos grupos e pedir que os alunos comparem os livros que leram: tamanho da letra, ilustração, número de páginas, linguagem. Em seguida, pedir que relatem para os colegas o que observaram.
A partir do levantamento feito na lousa e da análise dos livros nos pequenos grupos, pedir que cada grupo escolha, entre os contos lidos, aquele que gostariam de expor na Mostra Cultural. Pedir que justifiquem essa escolha, utilizando tanto critérios pessoais quanto os critérios apontados na lousa.
4. Formar uma roda com os alunos e avaliar coletivamente todo o processo por meio de perguntas como:
- O que vocês conseguiram aprender com as atividades?
- Qual conto de fadas vocês já haviam lido? Quais passaram a conhecer? O que os contos de fadas nos ensinam?

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Contos de fadas são uma narrativa curta cuja história se reproduz a partir de um motivo principal e transmite conhecimento e valores culturais de geração para geração, transmitida oralmente, e onde o herói ou heroína tem de enfrentar grandes obstáculos antes de triunfar contra o mal. Caracteristicamente os contos envolvem