Projeto Científico - Feira Cultural & Científica
1.1 - Problemática A palavra preconceito refere-se a uma ideia que se faz a respeito de algo ou alguém, antes mesmo de conhecer do que (ou de quem) se fala. Forma-se um conceito por antecipação, geralmente por precipitação, sem uma análise mais profunda ou conhecimento de determinado assunto. Normalmente é causado por ignorância, isto é, pelo não conhecimento do outro que é “diferente”. Conduzindo à discriminação, marginalização, ao sofrimento e até violência. A escolha do tema justifica-se pela preocupação dos atos de intolerância no ambiente escolar. Segundo a Plataforma de Notícias UOL, uma pesquisa feita com alunos de uma determinada escola revela que 99,3% dos entrevistados mostraram algum tipo de preconceito e mais de 80% destes mesmos, preferiam manter-se afastados de deficientes, homossexuais, pobres e negros. A questão principal é; como a escola pode incentivar iniciativas que visam facilitar a inserção e a permanência dos “discriminados” no ambiente escolar?
Partindo do pressuposto, pode-se reconhecer a importância do tema para uma educação transformadora, no sentido de coibir os casos de preconceito racial, religioso, sexual, de gênero e outros, ocorridos em sala de aula ou no ambiente escolar identificados, a ponto de que a escola possa propor caminhos de modo a contribuir para alternativas transformadoras no cotidiano escolar.
1.2 –