Profuncionario

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EZEQUIEL FERREIRA LIMA PRATIQUES DE ORIENTAÇÕES GERAIS

1- A que se refere a proposta político-pedagógica que envolve o Profuncionário? Refere-se aos princípios que orientam as escolhas conceituais e metodológicas feitas para profissionais da educação. 2- Em relação ao contexto da proposta político-pedagógica em que modalidade, o Profuncionário esta inserido? Ele está inserido na educação a distancia, que é um elemento que o diferencia, que expressa as orientações politicopedagogicas do primeiro curso técnico de formação para funcionários da educação. 3- O processo de avaliação é momento de formação no profuncionário, o que se prioriza em avaliação? Prioriza-se a avaliação participativa e dialógica, realizada ao longo de cada um dos módulos, nos encontros presenciais e nas pps, que são momentos constitutivos de um mesmo processo. 4- Em quais condições contextuais esta situada o plano de formação que orienta os princípios concepções e métodos do profuncionário? Ela foi construida em certas condições contextuais em relação as quais se situa, envolvendo aspectos sociais, politicos, economicos, culturais e legais, esse contexto de construção ajuda a compreender a proposta. 5- Refletindo sobre os pontos colocados e contextualizados no encontro da aula inaugural, aponte os objetivos e princípios do projeto profuncionário. O objetivo é reconheçer e valorizar os profissionais da educação, no segmento de funcionarios de escolas, abrangendo dois eixos: gestão e formação.

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EZEQUIEL FERREIRA LIMA PRATIQUES DE ORIENTAÇÕES GERAIS

1- A que se refere a proposta político-pedagógica que envolve o Profuncionário?

2- Em relação ao contexto da proposta político-pedagógica em que modalidade, o