Processo de introdução da Informática na Educação no Brasil

Faculdades Integradas Simonsen
Informática Educativa

Processo de introdução da Informática na Educação no Brasil

Iris Ferreira Azevedo

22 de Agosto de 2013

Índice:

Introdução página 3

Processo de introdução da Informática na Educação no Brasil página 4

Conclusão página 6

Referencias Bibliográficas página 7
Introdução:

Nas páginas seguintes responderei às perguntas:

> Como a informática foi implementada na educação brasileira?

> Quando começou essa história?

> Quais os projetos que estiveram na fase inicial da informática educacional?
Processo de introdução da Informática na Educação no Brasil:

A Informática começou a ser incorporada na Educação no Brasil no inicio da década de 70, através de algumas experiências levadas a cabo pela UFRJ, UFRGS E UNICAMP.

"No Brasil, como em outros países, o uso do computador na educação teve início com algumas experiências em universidades, no princípio da década de 70 (ver artigo da Maria Cândida de Moraes). Na UFRJ, em 1973, o Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde e o Centro Latino-Americano de Tecnologia Educacional (NUTES/CLATES) usou o computador no ensino de Química, através de simulações. Na UFRGS, nesse mesmo ano, realizaram-se algumas experiências usando simulação de fenômenos de física com alunos de graduação. O Centro de Processamento de Dados desenvolveu o software SISCAI para avaliação de alunos de pós-graduação em Educação. Na UNICAMP, em 1974, foi desenvolvido um software, tipo CAI, para o ensino dos fundamentos de programação da linguagem BASIC, usado com os alunos de pós-graduação em Educação, produzido pelo Instituto de Matemática, Estatística e Ciência da Computação, coordenado pelo Prof. Ubiratan D'Ambrósio e financiado pela Organização dos Estados Americanos. Em 1975, foi produzido o documento