processo de ensino e aprendizagem

PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Hanni Arminda Santana Naser
Professor Orientador: Luciene Guiraud
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0316) – Prática estágio
19/10/2012

RESUMO

Esta pesquisa tem por objetivo compreender um pouco mais sobre o processo de ensino e aprendizagem e através de pesquisas e observação pode entender melhor os métodos utilizados pelos professore condições físicas das instalações das escolas e o nível de preparação dos alunos que estão sendo formado no ensino fundamental. Enfim, buscou-se analisar a metodologia utilizada às dificuldades e necessidades dos professores e alunos. Também analisa a relação professor aluno no processo ensino-aprendizagem na dimensão abstrato real, buscando fundamentalmente entender que ensinar é uma vocação de amizade, amor, dedicação e acima de tudo, doação.

Palavras-chave: interação. Processo de ensino aprendizagem, estratégias.

1 INTRODUÇÃO

O objetivo desta pesquisa é conhecer melhor o processo de ensino e aprendizagem, quais suas dificuldades, necessidades, vantagens e desvantagem e de que maneira nossos jovens estão sendo preparados. Conhecer a metodologia utilizada pelos professores na sala de aula para atrair a atenção dos alunos e facilitar o aprendizado. Também para se analisar os vários conceitos que envolvem o processo ensino-aprendizagem é necessário ter-se em mente as diferentes épocas nas quais estes se desenvolveram, como também compreender sua mudança no decorrer da história de produção do saber do homem.

2 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A área de concentração escolhida foi à metodologia do processo de ensino e aprendizagem Pensar nesse processo de forma dialética unindo-se à pesquisa, promove a formação de novos conhecimentos e traz a ideia de seres humanos como pessoas inacabados e passíveis de uma curiosidade crescente, aqui considerada como uma raridade epistemológica, uma