Primavera
Superior
PRIMAVERA, know-how comprovado no setor
________Síntese
Introdução..................................................................................................................................................... 3
Desafios do ensino superior público….. ....................................................................................................... 3
Universidade do Porto pioneira na passagem a regime fundacional ............................................................ 4
O projeto da Universidade do Porto ............................................................................................................. 5
Principais melhorias sentidas .................................................................................................................... 11
Testemunho ................................................................................................................................................ 12
Soluções implementadas ............................................................................................................................ 13
equivalências, criação, modificação e extinção de ciclos
Introdução
de estudos, financiamento próprio ou através de
Mais de vinte anos depois da aprovação da Lei de
Bases do Sistema Educativo, o ensino superior público atravessa novamente uma fase de mudança e adaptação a novos paradigmas. Depois da inclusão do Modelo de
Bolonha, o novo Regime Jurídico das Instituições de
Ensino Superior apresenta ao setor um leque alargado
dotações do Orçamento de Estado, fixação do valor das propinas, gestão das carreiras docentes e de investigadores, ação social escolar ou regime de avaliação impõe a adoção de rigorosos mecanismos de controlo dos processos.
Conciliar todas estas condicionantes com uma gestão académica, patrimonial, administrativa e