PR PROJETO I ROSE 15

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Curso de Pedagogia

Pré- Projeto Integrador I

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Fatores que interferem no processo de aprendizagem de alunos da Escola Municipal Agrícola Projeto Boa Vista- Zona Rural

Acadêmicas: Rosicléa da Silva Apinagé RA: 393983 Rosilene da Silva Apinagé RA: 393984 Ruth Maria Ireneu da Silva Chaves RA: 383988

Orientadora: Analice Farias Feitosa

GRAJAÚ – MA
Maio 2015

Acadêmico (a): Rosicléa da Silva Apinagé RA: 393983

Pré-Projeto Integrador I

Pré-Projeto Integrador I à Disciplina: Pré-Projeto Integrador I da Universidade Anhanguera UNIDERP, Polo em Grajaú-MA. Ministrada pelo Professor Tutor Presencial: Analice Farias Feitosa.

GRAJAÚ – MA
Maio 2015

TEMA

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Fatores que interferem no processo de aprendizagem de alunos da Escola Municipal Agrícola Projeto Boa Vista- Zona Rural

JUSTIFICATIVA
O tema do projeto se justifica em função do alto número de crianças que não sabem ler nem escrever em turmas do 3° ano do ensino fundamental de algumas escolas da zona rural, onde inclui-se a Escola M. Agrícola Projeto Boa Vista, zona rural de Grajaú-MA, uma das quais realizou-se a pesquisa.
Num país aonde os índices de reprovação escolar chegam há limites considerados injustificados, as dificuldades de aprendizagem constituem um dos temas mais envolventes e significativos da atualidade, não abordando apenas a problemática da criança que não aprende, mas todo um sistema que envolve a família, a escola, profissionais de diversas áreas de atuação, que procuram buscar respostas à pergunta: por que esta criança não aprende? É muito importante que os professores conheçam e saibam identificar estes fatores tanto