PPP TCA 4 ETAPA

UNIVERSIDADE UBERABA

GAÍSA THOBIAS MACHADO

PROJETO POLÍTICO PEDAGOGICO: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA

CASTELO
2014
Introdução
O presente trabalho tem o intuito de tratar sobre Projeto Político-Pedagógico, disciplina estudada nesta Universidade e que muito me interessa, pois, gosto da área de gestão escolar.
Durante os meus estudos compreendi que o PPP deve ser considerado como um momento importante no espaço escolar e para que se efetive é fundamental a ousadia de seus autores sociais e de cada escola em se assumir como tal, partindo da cara que tem, do seu cotidiano e do contexto histórico, social, cultural e político em que se insere. o Projeto Político Pedagógico da escola é um componente importante da Gestão Democrática, na medida em que determina objetivos, ações e metas que deverão ser seguidas no dia a dia do fazer pedagógico, fruto de uma ampla discussão de todos os que fazem e os que são beneficiados, direta ou indiretamente da ação educativa nela desenvolvida. Por isso, todos que fazem a comunidade escolar têm que estar envolvidos neste processo, independente de posições hierárquicas, já que o poder de decisão deve ser socializado, participativo.

DESENVOLVIMENTO

Gestão Democrática

É um principio fundamental na elaboração do projeto pedagógico. A gestão democrática entende que todos os envolvidos no trabalho escolar devem não apenas saber como a escola funciona, mas participar na definição de seus rumos.
Para garantir transparência e respeito aos princípios éticos nas ações relacionadas à gestão democrática (escolha dos dirigentes escolares, implantação dos Conselhos de Educação e gestão da Instituição Educativa), todos os cuidados devem ser observados pela comunidade escolar, pelas instituições e pessoas envolvidas nesse processo. Na gestão democrática: pais, alunos, professores e funcionários assumem sua parte de responsabilidade pelo projeto da escola.
Em se tratando de Democratização do acesso