PPP individual

Willian ferraz da silva

Orientadora: Rose Monteiro
Professores: Marlizete Cristiana
José Adir
Vilze Vidotti
Mari Clair Moro
Regina Célia
Taíse Ferreira
Reinaldo Benedito
Tutor Eletrônico: Rita de Cássia.

SUMÁRI INTRODUÇÃO ____________________________________________1

DESENVOLVIMENTO _______________________________________2

CONCLUSÃO ____________________________________________3

REFERÊNCIAS ____________________________________________4

Y

1 INTRODUÇÃO:

Em um primeiro momento discute-se o projeto político-pedagógico procurando defini-lo, mostrando sua relevância para a gestão escolar e como ele se situa no contexto do planejamento educacional. Em seguida enfatiza-se a construção propriamente dita do projeto político-pedagógico e quais critérios, pressupostos, dimensões podem ser usadas para a sua elaboração de forma a surtir bons resultados em sua implementação e acompanhamento. Em um segundo momento, o objetivo é analisar como gerir o projeto político-pedagógico, usando como enfoque de gestão a qualidade negociada. A conclusão objetiva fazer uma síntese geral com ênfase nos principais pontos discutidos ao longo do texto. Os objetivos desse tópico são definir o que é um projeto político pedagógico,como situá-lo no planejamento escolar e na gestão da escola, bem como examinar e analisar o que é importante a ser considerado na sua construção, isto é, que pressupostos alicerçam essa construção. A construção de um projeto político-pedagógico deve partir do pressuposto de que seus autores sejam eles professores, equipe técnica, estudantes, pais ou representantes da comunidade local, interna e externa, possuem diferentes concepções acerca do processo de educação. Deste modo, essa construção precisa