Portfolio Grupo 2

Pedagogia

Disciplinas:

Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico,
Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica.
Andressa Aparecida Lopes, Edilaine Vagula, Edinéia de Cássia Santos

Professores: Pinho, Fabiane Muzardo, José Adir Lins Machado, Mari Clair Moro,
Reinaldo Nishikawa, Taíse Nishikawa.
Semestre:

1º e 2º

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO
Objetivo:
Compreender o papel da escola e do profissional da educação como agente essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática.

I - PROPOSTA DA ATIVIDADE
O governo brasileiro tem feito várias campanhas abertas sobre a valorização do professor como agente de transformação social. Nesse sentido, torna-se importante compreender o porquê do processo de valorização do profissional da educação, dentro de uma sociedade cada vez mais escolarizada. Ao mesmo tempo em que existe essa expansão da educação básica, podemos visualizar uma crise dos profissionais da educação, fruto de acontecimentos históricos em nossa sociedade.
Essa crise se faz presente na escola, na forma como o professor realiza suas atividades e na visão que a sociedade tem da escola. Mesmo vivendo essa “crise”, sabemos que o processo de trabalho do professor é essencial para o desenvolvimento da sociedade e de que a escola é uma instituição imprescindível para que nosso país se desenvolva com qualidade.
A partir da análise da charge, da leitura do texto disponibilizado no link e do poema abaixo, construa um texto levando em consideração as seguintes questões:

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Charge

UNOPAR VIRTUAL

Pedagogia

Fonte: <https://andradetalis.files.wordpress.com/2013/10/genildo-prof.jpg?w=614>. Acesso em: 02 mar.
2015.

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POEMA

O professor sempre está errado

Quando...
É jovem, não tem experiência.
É velho, está superado.
Não tem automóvel, é um coitado.
Tem automóvel, chora de "barriga cheia".
Fala em voz alta, vive gritando.
Fala em tom normal, ninguém escuta.

Não falta às aulas, é um "Caxias".
Precisa