POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: DA ASSISTÊNCIA AO DIREITO

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB
ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL – GPM
DISCIPLINA: ELABORAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROJETOS

POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: DA ASSISTÊNCIA AO DIREITO

NAJARA DOS SANTOS BATISTA ARAUJO

FORTALEZA
2013

NAJARA DOS SANTOS BATISTA ARAUJO

POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: DA ASSISTÊNCIA AO DIREITO

Projeto de pesquisa submetido à Coordenação do curso de especialização em Gestão Pública Municipal da Universidade Estadual do Ceará - UECE, como requisito de avaliação da disciplina de Elaboração e Avaliação de Projetos.

Linha de Pesquisa: Políticas Públicas e Mudanças Sociais

FORTALEZA
2013

As Instituições de Educação Infantil devem promover, em suas propostas pedagógicas, práticas de educação e cuidados, que possibilitem a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivo/linguísticos e sociais da criança, entendendo que ela é um ser completo, total e indivisível.

Resolução CEB No. 1, de 7 de abril de 1999, Art. 3º-III

SUMÁRIO

1. Definição da política pública em estudo ............................................... p. 4
2. Justificativa .............................................................................................. p. 5
3. Problematização: delineamento do objeto de investigação ................ p. 6
4. Objetivos .................................................................................................. p. 8
5. Discussão Teórica .................................................................................. p. 8
6. Procedimentos metodológicos de investigação para a avaliação da política/programa ....................................................................................... p. 10
7. Bibliografia