Pluralidade cultural

Pluralidade Cultural e
Educação
Eduardo Steinbach
Marcelo Grando
Sandro Carvalho
Marcos Roberto Guimarães
Leonardo Schlickmann

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A educação escolar visa complementar o que em parte já ensinado em casa pelos pais: o saber do aprendizado didático.

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Na escola ensina-se saberes da ciência para uma vida toda, pois na verdade, a educação escolar nunca para no que condiz a termos e, pois as experiências de uma pessoa é uma escola permanente.

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A escola orienta conhecimentos passados de um para o outro que geram conhecimentos e entendimentos adquiridos, transformando em ações positivas e aquisição de valores próprios.

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A cultura representa o que há de maior valor em um povo. Passa de geração em geração e cria conceitos e torna-se o eixo norteador do ensino em muitos lugares.

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Bom currículo escolar deve sempre levar em conta a cultura local nacional, sendo assim, as práticas pedagógicas escolares se bem direcionadas atingirão com mais êxito os objetivos propostos.

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No ensino Não basta apenas ensinar ou orientar o que dever ser feito.
Construir caminhos para alcançar as metas projetadas é. Quais caminhos queremos construir? O que nos leva esse direcionamento? Devemos ter em mente que mais que direcionar, devemos estar juntos e interagir pensando no resultado positivo , mesmo que isso seja lento. Porque ensinar e aprender... Exige esforço e tempo

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Indagações importantes presentes no cotidiano escolar que servem como suporte para uma boa discussão como:

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1-Lidar com essa criança tão “estranha”, que apresenta tantos problemas, que tem hábitos e costumes tão “diferentes” dos da criança “bem educada”? 

2-Como “adaptá-la” às normas, condutas e valores vigentes?

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3-Como ensinar-lhe os conteúdos que se encontram nos livros didáticos?

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4-Como prepará-la para os estudos posteriores?

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5-Como integrar a sua experiência de vida de modo coerente com a função especificada escola?