Pluralidade cultural

UNIGUAÇU – UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DO IGUAÇU LTDA.
FAESI – FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE SÃO M. DO IGUAÇU
COLÉGIO NADYR MAGGI FAESI
CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES
História da Educação

PLURALIDADE CULTURAL: UM BREVE ESTUDO À LUZ DOS PCN

KAWANA – KARINA – BRUNA

SÃO MIGUEL DO IGUAÇU
2012
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 3
DESENVOLVIMENTO 4
CONCLUSÃO 9
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 10

INTRODUÇÃO

A pluralidade cultural esta presente em nossas vidas, em nosso dia a dia, nas nossas famílias, enfim, devido ao longo da história do Brasil, desde o tráfico negreiro, as imigrações, nosso país é constituído por várias cores, religiões, diversidade cultural, entre outros. Mas, apesar de todas essas diferenças, vários períodos de discriminação e racismo, sofridos por negros e mestiços, ao longo do tempo, fomos nos adaptando à convivência em sociedade.
Porém, para a sociedade o modelo ideal de aluno, de um bom empresário, não é o negro, o indígena, o homossexual ou os deficientes. E é este modelo que pregam alguns trechos dos PCN. Mas, se contradiz ao longo dos mesmos.

PLURALIDADE CULTURAL: UM BREVE ESTUDO À LUZ DOS PCN

Dentro da Pluralidade Cultural abrimos espaço para estudar sobre preconceito, racismo, o índio, imigração, as diversas religiões, como o judaísmo, o catolicismo, os protestantes, e o islamismo.
O ponto principal do texto dos PCN que traça sobre pluralidade cultural, define o Brasil como um país onde se encontram diversas culturas, mas que nem sempre, as mesmas foram respeitadas. A escola é um importante veículo de difusão do respeito e da formação de atitudes de respeito com relação à diversidade cultural, afinal, a sala de aula é ponto de encontro das diferenças sociais, econômicas,