Planos de aula

Estrangeirismos na Língua Portuguesa: certo ou errado? Envie por email Imprima
VEJA na Sala de Aula
Tomando como exemplo o batismo da bola da Copa 2014 - brazuca -, discuta como palavras de outros idiomas são incorporadas ao nosso vocabulário

Grafia do nome brazuca. Imagem: André Menezes

Objetivos
- Discutir a dimensão social da língua
- Perceber na dimensão interna (morfologia) da língua as influências dos fenômenos externos (fatos sociais)
- Identificar o estrangeirismo como um movimento de todas as línguas
- Entender a formação dos neologismos

Conteúdos
- Dimensão social da língua
- Estrangeirismos
- Neologismos

Anos
Ensino Médio

Tempo estimado
Duas aulas

Material necessário
- Cópias do artigo "Brazuca é um nome triste, mas não por ser com 'z'" disponível no site de Veja
- Gramática de referência (a critério do professor)

Leia mais - Qual a diferença entre neologismo e estrangeirismo?
Leia mais - A língua é viva
Leia mais - De onde vêm as palavras?

Desenvolvimento
1ª etapa
Inicie a aula questionando a turma sobre a polêmica escolha do nome da bola da Copa do Mundo de 2014, que será disputada no Brasil. Entre as três concorrentes - bossa nova, carnavalesca e brazuca -, a vencedora foi a última, com 77,8% dos votos dos internautas. Escreva no quadro o nome da campeã, brazuca. Pergunte aos alunos: do ponto de vista ortográfico, está correta a grafia? Brazuca se escreve com Z?

Proponha o debate, ouça as respostas e esclareça a questão com a apresentação do texto de Veja, "Brazuca é um nome triste, mas não por ser com Z". Como informa o artigo, "todos os dicionários e o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (Volp), da Academia Brasileira de Letras, registram apenas brasuca, com s". A palavra, afinal, é derivada de Brasil. Ou seja, se pensarmos em termos somente ortográficos e morfológicos, de fato há um erro, ou melhor, uma transgressão à regra.

Aproveite e utilize a gramática de referência para