Plano de curso PreII Lápis na mão

Centro Educacional Marina Menezes
Plano de Curso – Pré I

Português
1° Bimestre

Conteúdos
Objetivos
Estratégias
Avaliação
Preparação para a escrita
Desenvolver a coordenação motora
Desenvolver a criatividade
Reconhecer que ao trabalhar com tintas, lápis, giz de cera e etc, devem ser observados cuidados com estes materiais
Ter noção de espaço

Massa de modelar
Blocos lógicos
Pintura com os dedos
Amassar e rasgar papéis
A avaliação deve ser concebida como um processo contínuo, no qual, o desenvolvimento da criança é focalizado em seus múltiplos aspectos, desenvolvimento este que é pessoal e cujo ritmo deve ser respeitado.

Centro Educacional Marina Menezes
Plano de Curso – Pré I

Português
2° Bimestre

Conteúdos
Objetivos
Estratégias
Avaliação
Coordenação visomotora
Traçado de linhas
Psicomotricidade
Vogais a,o
Recorte e colagem

Ampliar coordenação motora fina e grossa
Conhecer e identificar a vogal a, o minúscula e maiúscula

Apresentar cartazes com as vogais escritas, cujos os nomes iniciem com a, o
Recortar e colar figuras de jornais ou revistas de objetos que não podemos jogar no chão
Explorar o movimento da vogal estudada com o dedo na carteira, no ar, pintura a dedo e colagem de grãos e barbante
A avaliação deve ser concebida como um processo contínuo, no qual, o desenvolvimento da criança é focalizado em seus múltiplos aspectos, desenvolvimento este que é pessoal e cujo ritmo deve ser respeitado.

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Plano de Curso – Pré I

Português
3° Bimestre

Conteúdos
Objetivos
Estratégias
Avaliação
Percepção visual
Tamanhos
Vogais i, u

Conhecer os tamanhos
Conhecer as vogais i, u maiúscula e minúscula
Revisar vogais: a, o, i, u
Perceber e identificar o som das vogais
Expor objetos de diferentes tamanhos
Utilizar jogo quebra cabeça de vogais escritas
Apresentar cartazes com as vogais a, i, o, u
A avaliação deve ser concebida como um processo contínuo, no qual, o desenvolvimento da