PLANO DE AÇÃO EDUCAÇÃOESPECIAL E INCLUSIVA

PLANO DE AÇÃO 2014
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Gerente: Iracilda da Silva Almeida
Técnica responsável: Rosilene dos Santos Mendes
Meta(s): Assegurar o ingresso e a permanência com sucesso de 100% dos alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação na rede regular de ensino e no atendimento educacional especializado.

DIMENSÃO
INDICADOR
AÇÃO
SUBAÇÃO
RESULTADO ESPERADO
CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

Início
Término
1. Gestão Educacional.
Atendimento às crianças de até 5 anos de idade, aos alunos do Ensino Fundamental - Anos Iniciais e Anos Finais, incluindo a Educação de Jovens e Adultos, bem como os alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação na rede regular de ensino.
Ampliar a oferta de matrícula no ensino regular e no atendimento educacional especializado aos alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação na rede regular de ensino;

Realizar levantamento das pessoas com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação que não estão matriculadas no ensino comum;
Realizar visitas domiciliares para sensibilização da importância do ensino aprendizagem para o desenvolvimento do educando;
Assegurar transporte adaptado para os alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação matriculados no CAIE;
Garantir auxiliar de serviço educacional e/ou intérprete/tradutor para salas de ensino comum com alunos inclusos;
Ofertar vagas, aos pais de alunos com necessidades educacionais especiais, no Centro de Apoio à Inclusão escola – CAIE, para que tenham atendimento psicológico.

Todas as pessoas com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação com oportunidades de acesso ao ensino comum e atendimento educacional especializado na rede municipal de