PLANO DE AULA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E LINGUAGENS.
LICENCIATURA INTEGRADA EM EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E LINGUAGENS.
TEMA: LINGUAGEM E CONHECIMENTO III
PROFESSORA: KELLY MARIGLIANI
ALUNA: EDILENE DO SOCORRO SANTOS DE SOUZA
PARFOR/ TURMA 2/ BELÉM
Gêneros textuais no cotidiano escolar.
GÊNERO:
Convite
OBJETIVO:
Ampliar as possibilidades de comunicação e expressão oral e escrita;
Conhecer a organização linguística dos gênero, convite;
Produzir o gênero estudado para ser enviado a diferentes destinatários, empregando adequadamente o registro da língua (formal ou informal);
FORMA ESTRUTURAL:
O gênero convite pode vir com uma citação, como uma forma de dar Mais riqueza ao convite;
O convite em sí precisa apresentar o detalhamento do que será realizado no dia do evento;
Precisa vir com a estrutura, detalhando o dia, data, hora de início e encerramento e principalmente citar o local do evento;
Pode conter também imagens ilustrativas.
O convite pode ser grande ou pequeno, colorido ou não.
DESTINATÁRIOS:
Pais, alunos e a comunidade em geral.
CONTEÚDOS:
Elementos de apresentação do texto (título, margem, data, espaços indicativos de parágrafos, créditos de imagens e legendas);
Leitura com análise e interpretação oral e escrita;
Ampliação do vocabulário (discussão sobre a utilização de palavras ou expressões que foge ao senso comum ou ao uso cotidiano dos alunos);
Uso adequado de letras maiúsculas e minúsculas;
Ortografia;
Sinais de acentuação ( agudo, grave e circunflexo)
Sinais gráficos (til, trema, hífen);
Sinais de pontuação;
Segmentação de palavras (Necessidade de separação adequada entre as sílabas das palavras, quando da produção textual).
CAPACIDADES DE LINGUAGEM:
Leitura e Escrita
Perceber a importância do domínio da leitura e da escrita, reconhecendo o seu uso e sua função social;
Estimular o hábito e o apreço pela leitura e, com isso, despertar também o interesse pela escrita.
Oralidade
Através da criação de