Plano de aula

Projeto: Quem sou eu?

Alunos Atendidos: Crianças em fase Pré-Escolar

Duração: Em média duas semanas.

Objetivos:
Ao final do projeto os alunos deverão ser capazes de: * Saber a história de sua vida; * Conhecer a história e o significado de seu nome; * Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo e órgãos dos sentidos; * Estimular o raciocínio e a percepção visual; * Desenvolver a imaginação e a criatividade; * Saber maior número de palavras e expressões antes desconhecidas ( Aumento e enriquecimento do vocabulário ); * Identificar suas preferências em relação a tudo que o cerca, a sua realidade; * Formar próprios conceitos através de descobertas e experimentações.

Culminância: Construção de um Mural coletivo e de um Álbum da vida – Individual.

“Se uma criança vive com aceitação e amizade; aprende a encontrar o amor no mundo.”
( Eny e Esther Sarli)

Primeira Semana de Projeto:

* Em “rodinha” iniciar de maneira descontraída e atrativa uma dinâmica – O Professor apresenta uma caixa, com tampa, decorada da maneira que achar mais atraente a seus alunos e dentro de suas possibilidades – Podendo ser caixa de sapatos, de madeira, de vime, de qualquer outro artigo que tenha consumido, ou até mesmo um pequeno baú. * O professor apresenta a caixa dizendo que dentro dela tem o que existe de mais precioso, de mais importante, um verdadeiro tesouro. * Propõe, então, uma brincadeira onde cada um terá que olhar o que tem dentro da caixa, ver qual é este tesouro e manter segredo – Um a um devem olhar e voltar ao lugar sem poder contar o que viu – Esta é a regra da brincadeira: Manter segredo. * Dentro da caixa deve conter um espelho, bem no fundo, do tamanho exato da mesma. No momento em que a criança for olhar o tesouro verá refletida sua própria imagem. * A professora deve ficar atenta a cada reação individual ao deparar-se com a própria imagem. É