PLANO DE AULA MOVIMENTOS DA TERRA

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO

PLANO DE AULA; MOVIMENTOS DATERRA E AS SUA CONSEQUÊNCIAS (ANA REIS, GLEIDE OLIVEIRA, ELAINE COSTA.)

SALVADOR
2014

MOVIMENTOS DA TERRA E SUAS CONSEQUÊNCIAS

PARA ALUNOS:2°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1

OBJETIVO GERAL:
- Compreender os movimentos da terra e as suas consequências.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS;
-Identificar o conceito dos movimentos de: Translação e rotação.
-Identificar as estações do ano.
-Identificar dia e noite.
-Diferenciar as estações do ano .

CONTEÚDOS;

-Movimentos da Terra; Rotação e translação.
-Identificar dia e noite.
-Identificar o clima de cada estação
- Estações do ano.

METODOLOGIA;

- Apresentaremos um desenho animado sobre os movimentos da Terra.
- Apresentação de teatro de bonecos sobre as consequências dos movimentos da Terra. Pois, acreditamos que os fantoches trazem infinitas possibilidades de aprendizagens, para “crianças” de todas as idades.
-Confecção de fantoches pelas crianças em sala de aula.

ATIVIDADES;

1-“Momento de descontração “.Onde os alunos assistiram o desenho animado” De onde vem o dia e a noite? – KIKA e assim possam uma forma lúdica apreender sobre o tema.

2-“Roda de ideias”. Nesta atividade formaremos uma roda com os alunos e os docentes, para a discussão sobre os movimentos da Terra e as suas consequências.
3- Construção de fantoches junto com as crianças, usando material utilizado (papel duplex marrom, azul, amarelo ,cola palito de picolé) através de técnicas muito simples para a confecção.

RECURSOS DIDÁTICOS:

Filme do desenho animado “De onde vem o dia e a noite – KIKA”
Material reutilizável (Como meias usadas).
Teatro