Plano de aula com – loto leitura

Plano de Aula com – Loto Leitura
Objetivos:
• Construir e aprender mais palavras por meio da brincadeira

• Refletir sobre o funcionamento do sistema alfabético de escrita.

• Estabelecer correspondência entre a pauta sonora e a escrita do texto.

• Usar o conhecimento sobre o valor sonoro das letras (quando já sabido) ou trabalhar em parceria com quem faz uso do valor sonoro convencional (quando ainda não sabido).
• Memorização
Aplicando a atividade:
O professor coloca as fichas com as palavras em um envelope e sorteia de uma em uma, dizendo-a em voz alta. As crianças terão a sua frente as letras avulsas do jogo. Ao ouvirem a palavra, verificam se tem o desenho correspondente e procurem as letras que a compõem. É o vencedor quem primeiro conseguir completar a placa. É interessante brincar com frequencia utilizando este material. As repetições, o exercício de leitura, fazem parte da construção da linguagem escrita.
Conteúdo
Leitura na alfabetização inicial.

Público alvo. 8 anos.

Tempo Estimado
Uma aula de 03 horas
Material necessário
• Textos poéticos (parlendas, poemas, quadrinhas e canções).
• Loto Leitura
Desenvolvimento
1ª etapa
Selecione fábulas, poemas, quadrinhas e canções que considere interessantes. Distribua uma cópia para cada estudante e leia com a classe. Para que os leitores não convencionais participem da atividade, garanta que saibam o texto de cor.O aluno pode levar o texto para casa, pedindo auxílio de leitura aos pais, para que possa se antecipar na memorização dos textos.
2ª etapa
Informe onde se inicia o texto e proponha que todos leiam juntos, acompanhando o que está escrito com o dedo enquanto cantam ou recitam. O desafio será ajustar o falado ao escrito.
3ª etapa Peça que procurem algumas palavras e socializem com o grupo as pistas usadas para encontrá-las. Faça com que justifiquem as escolhas e explicitem o procedimento para descobrir o que estava escrito. Nessas atividades são utilizados textos que