PIM2 PCPed

UNIVERSIDADE PAULISTA (INTERATIVA)
PIM II - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR
Cursos Superiores de Tecnologia Gestão de TI

ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL: UM MODELO DE ENSINO DE INFORMÁTICA PARA O USO EM ESCOLAS

Alex Sandro de Lima Silva - RA 0914078
Luiz Carlos Ferreira - RA 1231723
Roseli Antonia Aparecida Casas - RA 1222184
Diego Inacio Coelho - RA 1228200
Roberto Flávio Malheiros Barros - RA 0916668

São Paulo - SP
Maio - 2014
UNIVERSIDADE PAULISTA (INTERATIVA)
PIM II - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR
Cursos Superiores de Tecnologia Gestão de TI

ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL: UM MODELO DE ENSINO DE INFORMÁTICA PARA O USO EM ESCOLAS

Trabalho sobre às disciplinas princípios de sistemas de informação, organização de computadores e comunicação aplicada, elaborado como requisito para graduação do curso Superior de Tecnologia de Gestão de Tecnologia da Informação, da Universidade Paulista.

São Paulo - SP
Maio - 2014
RESUMO

Este trabalho tem como objetivo apresentar um modelo de ensino de informática para o uso em escolas de primeira a quarta série em comunidades carentes, cujo foco é o uso de computadores didáticos que apresentam baixo custo, durabilidade e eficiência. Para atender estes requisitos iniciais foi escolhido um modelo de arquitetura e um sistema operacional já existente no mercado, cujos computadores pedagógicos podem ser utilizados em qualquer escola. É apresentada a importância do projeto de adoção de computadores pedagógicos; as estruturas físicas e lógicas, inclusive a necessidade energética que é focada na sustentabilidade; o software utilizado; como é feita a interação entre os usuários; os recursos necessários para o projeto; os custos envolvidos e por fim como é feita a avaliação do professor em relação ao aluno ao utilizar um computador. Este estudo mostrou que é perfeitamente possível a adoção de computadores pedagógicos nas escolas brasileiras, atendendo